Archiwum Autora

Wakacje tuż- tuż… 08.06 IV M

7 czerwca, 2020 4:34 pm Published by Leave your thoughts

Temat kompleksowy: Wakacje tuż- tuż… (08.06- 10.06) Temat: W górach Cele: – Zapoznanie dzieci z ciekawymi miejscami, przeznaczonymi na wakacyjny wypoczynek. – Poznawanie regionów Polski. – Rozwijanie umiejętności wyróżniania cech


5.06.2020 Temat: Wspólne zabawy

5 czerwca, 2020 4:21 pm Published by Leave your thoughts

Data: 5.06.2020 Temat: Wspólne zabawy Cele: zachęcanie do wspólnej zabawy 1.Ćwiczenia poranne Zabawa bieżna Dobierz sobie parę. Dzieci biegają po pokoju przy wesołej muzyce. Podczas przerwy w grze dobierają sobie


W piekarni

4 czerwca, 2020 11:54 pm Published by Leave your thoughts

Piątek 5 czerwca 2020r. Temat: „W piekarni” Cele ogólne: – Zapoznanie z wyglądem i pracą piekarza z jego charakterystycznym ubiorem; – Zapoznanie dzieci z etapami wypieku chleba; – Wyrabianie szacunku


5.06.2020r. Nasze dzieci – dzielne przedszkolaki

4 czerwca, 2020 9:48 pm Published by Leave your thoughts

Cele: kształtowanie świadomości ułożenia narządów artykulacyjnych; rozwijanie umiejętności rozumienia uczuć; doskonalenie umiejętności słuchania i rozumienia tekstu; wdrażanie do empatii. Pomoce: pudełko; zabawki (10 sztuk); lalka/miś; W. farby, pędzle; koło w jednolitym kolorze


05.06.2020r. Moja książka

4 czerwca, 2020 7:27 pm Published by Leave your thoughts

Piątek, 05.06.2020r.   Temat dnia: Moja książka   Cele: – rozwijanie sprawności fizycznej; – doskonalenie umiejętności wyrażania i nazywania emocji.   Złotowłosa i trzy misie – słuchanie bajki na podstawie


05.06 Zabawy z różnych stron świata

4 czerwca, 2020 6:12 pm Published by Leave your thoughts

  05.06 Piątek Temat dnia: Zabawy z różnych stron świata   Cele: rozwijanie słuchu muzycznego; poszerzenie wiedzy o otaczającym świecie; rozwijanie zdolności plastycznych;   Lwy – zabawy paluszkowe do wiersza


Mój przyjaciel 05.06 IV M

4 czerwca, 2020 5:08 pm Published by Leave your thoughts

Temat: Mój przyjaciel CELE: rozpoznawanie i nazywanie uczuć; rozwijanie empatycznych zachowań; ilustrowanie mimiką, gestem pocieszania smutnego kolegi; uzupełnianie i kończenie twórczej wypowiedzi; nawiązywanie kontaktu ze współćwiczącym; wykonywanie portretu przyjaciela.  


Page 275 of 318
1 273 274 275 276 277 318