30.03. – W gospodarstwie

Temat tygodnia: Zwierzęta na wiejskim podwórku

30.03.2020r. Poniedziałek

Temat dnia: W gospodarstwie

Cele:
– zachęcanie do udziału w zabawach ruchowo – naśladowczych;
– podejmowanie próby rozpoznawania i podawania nazw zwierząt z wiejskiego podwórka;
– rozwijanie umiejętności słuchania piosenek oraz zachęcanie do podejmowania próby śpiewu;

  1. Słuchanie wiersza „W gospodarstwie” M. Massalska

Pieje kogut już od świtu:
– Kukuryku! Kukuryku!
Kura do kurczaków żwawo gdacze:
 – W lewo! Gdacze: – W prawo!
Kaczka kwacze:
 – Kwa! Kwa! Kwa!
Trzy kaczątka dziobem pcha.
Krowa muczy: – Mu! Mu! Mu!
Aż po prostu brak jej tchu.
Koń opędza się od much.
I rży głośno: – Jestem zuch!
Świnka chrumka:
– Chrum! Chrum! Chrum!
Co za hałas! Co za szum! 
Kot cichutko miauczy: – Miau!
A pies szczeka: – Hau! Hau! Hau!

  • Rozmowa na temat wiersza: Jakie zwierzęta występowały w wierszu? Wskazywanie odpowiednich zwierząt na zdjęciach/obrazkach i nazywanie ich. (przykładowe sylwety zwierząt zamieszczamy pod zadaniem).
  • Można wzbogacić ćwiczenie i poprosić o naśladowanie odgłosów każdego z wymienionych zwierząt.

Źródła zdjęć/obrazków zwierząt:
1. Kogut https://pixabay.com/pl/photos/kogut-kurczak-faul-gospodarstwa-1284283/
2. Kura  https://pixabay.com/pl/photos/kurczak-kura-drobiu-zad-4829522/
3.Kaczka  https://pixabay.com/pl/photos/kaczka-r%C3%B3w-odbicie-ptak-wody-3893202/
4. Krowa https://pixabay.com/pl/photos/krowa-krajobraz-trawa-dziedzina-2132526/
5. Koń https://pixabay.com/pl/photos/ko%C5%84-jazda-je%C5%BAdziectwo-sprz%C4%99g%C5%82o-3611921/
6. Świnia https://pixabay.com/pl/photos/%C5%9Bwinie-sia%C4%87-prosi%C4%99ta-niemowl%C4%99ta-520896/
7. Kot https://pixabay.com/pl/photos/kot-zwierz%C4%85t-makrela-koci-pet-3846780/
8. Pies https://pixabay.com/pl/photos/pies-sch%C3%A4fer-owczarek-niemiecki-pies-4074699/

  1. Zabawa ruchowo – naśladowcza przy piosence „Dziwne rozmowy” sł. Anna Alexandrowicz, muz. Włodzimierz Zaliński

Przykładowe, znalezione źródło do odtworzenia piosenki https://www.youtube.com/watch?v=jI9trIb3NJQ

W chlewiku mieszka świnka                                            
i trąca ryjkiem drzwi.
Gdy niosę jej jedzenie, to ona:
„Kwi, kwi, kwi!”                                                                     
Opodal chodzi kaczka,                                                       
co krzywe nóżki ma.                                                                                           
 Ja mówię jej: „Dzień dobry”,
a ona: „Kwa, kwa, kwa.”                                                     
Na drzewie siedzi wrona,                                                  
jest czarna, trochę zła.
Gdy pytam: „Jak się miewasz?”,
 to ona: „Kra, kra, kra!”                                                                 
Przed budą trzy szczeniaczki,                                 
podnoszą straszny gwałt.
Ja mówię: „Cicho, pieski”,
a one: „Hau, hau, hau!”

  • Słuchanie piosenki.
  • Następnie należy ponownie włączyć utwór. Zachęcamy dziecko do interpretacji ruchem usłyszanych słów poprzez naśladowanie zwierząt występujących w piosence.
  • Dla chętnych – nauka słów piosenki metodą ze słuchu i podejmowanie próby śpiewu.
  1. Czytanie literatury dziecięcej wybranej przez rodzica.