U nas na podwórku

28 kwietnia 2020
Udostępnij
Wyślij za pomocą e-mail

29 kwietnia
TEMAT KOMPLEKSOWY: NA WIEJSKIM PODWÓRKU
TEMAT DNIA: U NAS NA PODWÓRKU

CELE:
-rozpoznawanie głosów zwierząt domowych.
-nazywanie zwierząt i wskazywanie właściwych obrazków
-ćwiczenie uważnego słuchania
-ćwiczenie pamięci słuchowej

1.,,CZYJ TO GŁOS?-zabawa słuchowa. Rozpoznawanie głosów zwierząt domowych. Nazywanie zwierząt i wskazywanie ich na obrazkach(obrazek zamieszczony w poniedziałek).

https://youtu.be/tj2ccM-9kF0

2.,,ŚWINKI W ZAGRODZIE”-zabawa z czworakowaniem. Dziecko chodzi na czworakach w różnych kierunkach. Na hasło :,,świnka tapla się w błotku”-kładzie się na plecach porusza rękami i nogami uniesionymi w górę

3. CZYTANIE WIERSZA:,, ZWIERZAKI DZIECIAKI” E. STADTMULLER
Czy w kurniku, czy w chlewiku
pełno gwaru, pisku, krzyku..
Każda mama już od rana
jest o dzieci zatroskana.

Koza tuli swe koźlątko,
owca chronić chce jagniątko,
klacz z radości w górę skacze,
kiedy zdrowy jest źrebaczek.
Krowa daje mnóstwo mleka,
już cielątko na nie czeka.
Chwalę suczkę jako matkę,
bo szczeniaczków ma gromadkę.
Mama kotka czule mruczy
i kociątka swoje uczy,
jak się myć i jak polować,
z kim się bawić, przed kim chować.

Niech nam żyją wszystkie mamy,
całe szczęście , że je mamy.

Pytamy dziecko:
-Jakie zwierzęta występują w wierszu?
-Jak nazywa się dziecko kozy/owcy/klaczy/suczki/kotki?

4.ZWIERZĘCE MAMY I ICH DZIECI-nazywamy dorosłe zwierzęta i ich potomstwo wskazując je na obrazku .
Jak mama koza/kura/owca/kaczka/klacz/suka? woła swoje dziecko?(prosimy, żeby dziecko naśladowało ten odgłos)