Co mnie cieszy?

17 maja 2020
Udostępnij
Wyślij za pomocą e-mail

Temat tygodnia: WRAŻENIA I UCZUCIA

Czterolatek jest dość chwiejny emocjonalnie – mogą zdarzać się sytuacje, kiedy rzewnie płacze, a po chwili śmieje się do rozpuku. Nie rozumie swoich emocji, dlatego warto z nim rozmawiać, by wyjaśniać, co odczuwa i dlaczego. Ważne jest, by nie mówić, że przeżywane przez niego uczucia są złe lub nieważne. Dziecko zaczyna się też buntować – to, co mówią dorośli często budzi jego sprzeciw. Nie potrafi jeszcze odróżnić prawdy od fikcji, a rozwijająca się wyobraźnia może sprawić, że nasilają się lęki. Pojawiają się u niego takie emocje jak duma, zazdrość, zakłopotanie, wina, wstyd. Kształtuje się sumienie.

Dlatego w tym tygodniu zajmiemy się tak ważnym tematem o uczuciach i wrażeniach.

18.05.20 r. Temat dnia: Co mnie cieszy?

CELE OGÓLNE: kształtowanie umiejętności nazywania własnych emocji i uczuć; doskonalenie umiejętności odczytywania sygnałów niewerbalnych

„Co mówi lusterko?” – zabawa dydaktyczna

Dziecko na przemian z rodzicem po kolei patrzą na siebie w lusterku, mówiąc: Teraz jestem… smutny, wesoły, zdziwiony, przestraszony.

„Co mnie cieszy? – rozmowa na temat sytuacji wywołujących różne uczucia na podstawie KP2.37 i doświadczeń dziecka.

Dziecko otwiera KP2.37. Opowiada, co znajduje się na rysunkach. Naklejają w okienkach symbole uczuć – smutku, zdziwienia, strachu lub radości. Po wykonaniu ćwiczenia opowiada, jakie sytuacje wywołują radość.

„Cieszy mnie taniec” – improwizacje taneczne do piosenki.

Czerpanie radości z tańca.

„Na muzyce w przedszkolu”