DATA: 31.III.2021 (środa)
TEMAT: Wielkanocne cuda
CELE:
– reaguje ruchem na ciche dźwięki i głośne dźwięki.
– wymienia produkty, które znajdują się w koszyczku wielkanocnym.
PRZEBIEG ZAJĘĆ:
I
- Zabawa „Cicho – głośno”.
- Przy melodii granej cicho, dzieci – kurczątka – w przysiadzie śpią (głowa wtulona w ramiona), a przy melodii granej głośno poruszają się szybko po pokoju.
II
- Słuchanie piosenki „Pisanki, kraszanki skarby wielkanocne” https://www.youtube.com/watch?v=qKY9oeELKn4
Koszyczek z wikliny pełen jest pisanek
A przy nich kurczaczek i z cukru baranek
Przy baranku babka, sól chleb i wędzonka
Oto wielkanocna świąteczna święconka.
Ref: Pisanki, kraszanki skarby wielkanocne
Pięknie ozdobione ale niezbyt mocne
Pisanki, kraszanki całe w ornamentach
Uświetniły nasze wielkanocne święta.
Kłócił się z kurczaczkiem cukrowy baranek
Która najpiękniejsza ze wszystkich pisanek
Czy ta malowana, czy ta wyklejana
Czy zdobiona woskiem i pofarbowana
Ref: Pisanki, kraszanki skarby wielkanocne…
Baranek z kurczaczkiem długo się spierali
Aż goście świąteczni do drzwi zapukali
Wielkanocni goście czasu nie tracili
Potłukli pisanki, jajkiem się dzielili
Ref: Pisanki, kraszanki skarby wielkanocne…
- Rozmowa na temat piosenki.
- Co znajdowało się w wiklinowym koszyku?
- O co kłócił się baranek z kurczaczkiem?
- Kto zapukał do drzwi?
- Co się stało z pisankami?
- Oglądanie rozbitego jajka, nazywanie jego części – białko i żółtko. Zachęcamy do pokazania dzieciom jak wygląda jajko usmażone, ugotowane na twardo i na miękko. Porównywanie wyglądu jajek przygotowanych na 3 sposoby.
III
- Siejemy owies i rzeżuchę. Dzieci wspólnie z rodzicami wysiewają owies do ziemi i rzeżuchę na mokrą watę. Obserwowanie wzrostu roślin i systematyczna opieka przez najbliższe dni.
- Czytanie literatury dziecięcej.
