Poniedziałek , 8 czerwca 2020r. Temat kompleksowy: „W krainie muzyki” Temat dnia: ”Jaki to instrument?” Cele ogólne: – Rozwijane wrażliwości słuchowej jako przygotowanie do czytania i pisania; – Doskonalenie poprawnej

Poniedziałek 08.06.2020 Temat: Mieszkańcy polskich lasów Cele: poszerzanie wiedzy dzieci o nazwy zwierząt żyjących w polskich lasach: dzik, zając, lis, sarna; wdrażanie do szanowania zwierząt i ich miejsca zamieszkania; Zajęcia:

Poniedziałek dnia 08.06.2020 r TEMAT KOMPLEKSOWY: NADCHODZI LATO TEMAT DNIA: NADCHODZI LATO Cele: Posługiwanie się nazwą pory roku lato. Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej. Rozpoznawanie podstawowych kolorów. Tęczowe lato. Dziecko słucha wiersza

Temat kompleksowy: Wakacje tuż- tuż… (08.06- 10.06) Temat: W górach Cele: – Zapoznanie dzieci z ciekawymi miejscami, przeznaczonymi na wakacyjny wypoczynek. – Poznawanie regionów Polski. – Rozwijanie umiejętności wyróżniania cech

Temat  tygodnia Zwierzęta duże i małe Cele – poszerzanie wiedzy o dzikich zwierzętach żyjących w Polsce, rozwijanie umiejętności wskazywania cech różniących zwierzęta (większy – mniejszy) oraz cech wspólnych (wygląd, środowisko

Scenariusz zajęć do pobrania w formie pliku pdf: “W GÓRACH”

Data: 5.06.2020 Temat: Wspólne zabawy Cele: zachęcanie do wspólnej zabawy 1.Ćwiczenia poranne Zabawa bieżna Dobierz sobie parę. Dzieci biegają po pokoju przy wesołej muzyce. Podczas przerwy w grze dobierają sobie

Piątek 5 czerwca 2020r. Temat: „W piekarni” Cele ogólne: – Zapoznanie z wyglądem i pracą piekarza z jego charakterystycznym ubiorem; – Zapoznanie dzieci z etapami wypieku chleba; – Wyrabianie szacunku

Cele: kształtowanie świadomości ułożenia narządów artykulacyjnych; rozwijanie umiejętności rozumienia uczuć; doskonalenie umiejętności słuchania i rozumienia tekstu; wdrażanie do empatii. Pomoce: pudełko; zabawki (10 sztuk); lalka/miś; W. farby, pędzle; koło w jednolitym kolorze

Piątek, 05.06.2020r.   Temat dnia: Moja książka   Cele: – rozwijanie sprawności fizycznej; – doskonalenie umiejętności wyrażania i nazywania emocji.   Złotowłosa i trzy misie – słuchanie bajki na podstawie