2. Polne rośliny CELE: uczestniczenie w ćwiczeniach gimnastycznych; rozpoznawanie i nazywanie roślin zbożowych; wyjaśnianie, jak powstaje popcorn;wykonywanie pracy plastycznej z użyciem farby. Zabawa ruchowa: „Taczki” – zabawa w
Aktualności
31.03.2020 Temat dnia: ,,Od jajka do kury” Cel zajęć: – Wzbogacanie słownika czynnego dzieci – Doskonalenie umiejętności odzwierciedlania kształtów – Rozwijanie zainteresowań plastycznych poprzez tworzenie przestrzennych kompozycji z plasteliny/ modeliny
Temat tygodnia: Zwierzęta na wiejskim podwórku Temat dnia: Domy zwierząt Cele: Aktywne uczestniczenie w zabawach Kształtowanie umiejętności rozróżniania i podawania nazw zwierząt hodowlanych i ich domów Zapoznanie z nazwami: buda,
Wtorek dn. 31.03.2020 r. TEMAT KOMPLEKSOWY: PANI WIOSNA TEMAT DNIA: JAKIE KOLORY MA WIOSNA Cele: Nazywanie wiosennych kolorów i zauważanie ich w otoczeniu. Rozumienie określeń: środek, dookoła. Kształtowanie
ZWIERZĘTA NA WIEJSKIM PODWÓRKU 31.03.2020 TEMAT DNIA: GDZIE MIESZKAJĄ KROWA, KOŃ, ŚWINIA, KURA? CELE OGÓLNE: poszerzenie wiedzy dzieci na temat zwierząt hodowanych w gospodarstwie; doskonalenie umiejętności klasyfikowania przedmiotów „Kogo mogę
Cele: kształtowanie umiejętności rozróżniania i podawania nazw zwierząt hodowlanych i ich domów; zapoznanie z nazwami: buda, stajnia, kurnik, zagroda; rozwijanie wrażliwości słuchowej i umiejętności odbierania muzyki; rozwijanie aparatu mowy poprzez
Wtorek 31.03.2020r. Temat: ”Robimy książkę” Cele ogólne: – Poszerzanie wiedzy dzieci o zawodach: pisarza, grafika, redaktora, drukarza; – Kształtowanie umiejętności łączenia przyczyny ze skutkiem; – Rozwijanie kreatywności przez
31.03 Siejemy rzeżuchę
Cele ogólne: wykazywanie się wiedzą na temat zwierząt; rozwijanie sprawności manualnej. 1.Ćwiczenie poranne. Zabawa z piłką Co kojarzy się z wiosną? Zadaniem dzieci jest złapać i odrzucić piłkę do rodzica
31.03.2020r. Wtorek Temat dnia: Domy zwierząt Cele: – aktywne uczestniczenie w zabawach; – kształtowanie umiejętności rozróżniania zwierząt hodowlanych i podawania ich nazw; – kształtowanie umiejętności łączenia nazw zwierząt z nazwami
